Studenții de la Jurnalism din Oradea învață verificarea informațiilor și pot intra în presă

Studenții și masteranzii Universității din Oradea au participat, în 29 și 30 octombrie 2026, la două zile de ateliere dedicate muncii de reporter. Programul le-a oferit ocazia să exerseze verificarea informațiilor și să afle cum pot face primii pași într-o redacție.

Workshopurile s-au adresat tinerilor de la Facultatea de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele Comunicării. La activități au participat studenți de la Jurnalism, Comunicare, media emergente în limba engleză și masteratul Politici publice europene.

Inițiativa a fost organizată de Universitatea din Oradea, în colaborare cu Fundația Friends for Friends din București și redacția Bihoreanul. Participanții au discutat cu jurnaliști cu experiență despre responsabilitățile profesiei, riscurile meseriei și necesitatea verificării informațiilor înainte de publicare.

Oportunități în redacție

Pentru patru dintre studenți, experiența poate continua printr-un program de mentorat în cadrul redacției Bihoreanul. Unul dintre participanți ar putea obține și un internship plătit, cu durata de șase luni.

Atelierele au urmărit să apropie pregătirea universitară de cerințele activității jurnalistice. Prin exerciții practice, studenții și-au testat curiozitatea, creativitatea și gândirea critică și au avut ocazia să își evalueze mai clar aptitudinile pentru o carieră în presă.

Primul atelier, susținut de Codruța Simina, de la Misreport și Public Record, a fost dedicat dezinformării online. Participanții au analizat modul în care sunt construite mesajele false, tehnicile de manipulare și felul în care rețelele sociale exploatează vulnerabilitățile utilizatorilor pentru a distribui conținut înșelător.

Un al doilea atelier, coordonat de Iulia Stănoiu, de la Context, s-a concentrat pe verificarea datelor provenite de la instituții publice. Studenții au învățat să recunoască informațiile false sau incomplete, precum și prezentările care modifică sensul inițial al unor date. Exemplele și exercițiile practice le-au arătat cum pot controla corectitudinea informațiilor înainte ca acestea să ajungă la public.

„Prin astfel de inițiative, studenții au acces la experiențe de învățare complementare pregătirii universitare, își pot testa aptitudinile și pot descoperi direcții concrete de dezvoltare profesională. Pentru studenții jurnaliști, cele două zile de workshop-uri au reprezentat începutul unui drum profesional în care cunoștințele dobândite în facultate se întâlnesc cu practica, interesul pentru jurnalism creându-le premisa unei tranziții de la pregătirea academică la practica jurnalistică”, a declarat conf. univ. dr. Simona Fer, unul dintre organizatorii atelierelor.